Balthazar découvre la lecture

Cet album propose de présenter les sons au jeune lecteur, ce qui suppose que l’enfant soit déjà familiarisé avec la lecture.

La première page s’adresse aux parents et leur donne de très bons conseils pour utiliser cet album avec leur enfant.

Une double page est ensuite utilisée pour chaque son : à gauche des images de mots avec le nom écrit dessous et à droite le son, écrit en grands caractères.

Un texte court emploie quelques-uns de ces mots.
Par exemple, pour le son eau , voici les images : le bateau, le roseau, le seau, le veau et le texte, le beau petit veau cherche son seau dans les roseaux.
30 sons sont recensés (eau, ou, ai, en, an, ch, ette, etc…).

En fin d’ouvrage, un jeu est proposé avec 30 cartes-sons et 30 images de mots correspondants à ces sons, à découper ; 3 activités différentes sont possibles avec ces cartes dans le but de familiariser l’enfant avec la lecture et l’écriture des sons par le jeu et la répétition.

Ce livre fait référence à la pédagogie de Maria Montessori en appliquant l’un de ses principes fondamentaux : « faire pour comprendre ».
De très belles images à l’encre, faciles à reconnaître pour l’album, un peu plus simples pour les cartes.

A noter dans la même collection

Les formes géométriques à toucher avec Balthazar
de Marie-Hélène PLACE et Caroline FONTAINE-RIQUIER
 Illustré par Féodora STANCIOFF

Balthazar découvre ici les formes : cercle, triangle, carré et même hexagone par le biais de petites histoires qui se passent à la mer ou à la campagne. L’enfant est invité à découvrir, à observer des dessins où les formes apparaissent puis à contourner avec son doigt les formes géométriques en relief.

C’est ludique et bien adapté dès 4 ans.